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温柔的征服

文章来源:本站原创 作者:黄琴 发布时间:2014年03月13日 点击数: 字号:

在我们教育中常常会出现这样的教育现象:当老师怒气冲冲,恨铁不成钢地训斥学生时,学生却无动于衷,一脸的茫然;当老师弯下腰,蹲下身子,伸手抚摸那些犯错的孩子时,孩子的眼里盈满了泪水。温柔的征服,如同春光轻轻吻住花蕾,让心之花瓣幸福地次第舒展,暗淡的日子从此被点亮,怠惰的双脚从此有了快乐前行的缘由。

刚刚度过一个愉快的寒假,孩子们还玩兴未尽,上课时“人在曹营心在汉”,课堂上一片鸦雀无声,任凭你讲得天花乱坠,唾沫横飞,他们依然一副“醉生梦死”,更可恨的是做的作业不仅龙飞凤舞而且错误百出,尽管你已经声嘶力竭地再三强调过!一气之下,冲动的魔鬼灵魂出窍了:重做,屡教不改喊家长!然而这些家伙仿佛练就了金刚不坏之身,对你的惩戒充耳不闻,错误严重的现象反而像股市一般猛涨!我的心情更糟了!一次偶然的机会看到法国作家拉封丹写过的一则寓言,讲的是北风和南风比威力,看谁先把行人身上的外衣脱掉。北风大发威力,寒气逼人,结果行人将外衣裹得更紧;南风徐徐吹拂,春暖花开,行人脱下大衣。读完之后,我深深地自我反省:我不就是故事里的北风吗?面对学生的出错和不听话,我是怒斥加恐吓,结果将学生越推越远,在学生眼里成了一个不可亲近之人。常言道:亲其师,才能信其道!何不摇身一变,当一回“南风”呢?于是我一改往日的怒目圆瞪,反而对孩子使劲地表扬,我抓住孩子身上的每一个闪光点,只要书写认真就可以得到一个“大拇指”,倘若所做题目完全正确,就可以得到两个“大拇指”,如此一来,孩子们兴趣盎然,个个都为“大拇指”而活了!为了挣得更多的“大拇指”,他们的书写认真多了,错误减少了,我的心情也“晴朗”了,表扬的次数更多了,孩子们的学习兴趣也更浓了,还是做“南风”好啊!

现在的社会太紧张,我们都变得很“强悍“,让我们都蹲下身来,用一颗宽容的心温柔地征服那些桀骜不驯的孩子们,相信那时的天空会更明朗!

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