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爱是学生心中的云彩----记退休老教师朱小英

文章来源:本站原创 作者:何 锋 吴志刚 发布时间:2014年02月28日 点击数: 字号:

 记得冰心老人告诉过我们:“有了爱,便有了一切,有了爱才有了教育的先机。爱是学生心中的云彩!”朱小英就是这段话最完美的诠释。

作为一名新黄小人,常听一些老黄小教师的交流言谈中提及朱小英。当时我就想,随着时间的推移,记忆会慢慢消失,熟悉的会慢慢地淡出视线,但究竟是是什么魅力让这个名字,能够如此地紧密融入到黄小的教育教学中,令人涌起深深的敬意。3月26日下午,怀着满心的疑问和敬意,我们一行四人来到了朱小英老师家。

朱老师满头银发、精神矍铄,室内干净整洁,窗明几净,几盆鲜花正随着春天的到来,而怒放着来自生命内部蓬勃不已的能量,倾吐着幽幽的芬芳。

 

关键词一:真的,我没做什么!

在交谈中,朱老师挂在嘴边最多的一句话就是——真的,我没做什么。朱老师是低年级语文教学的一面旗帜,基础再差的班级,再大的班额,全镇第一名的桂冠总是非她莫属。撼山易,撼朱小英难!成为当时黄桥低年级老师的无奈调侃。

    说真的,我特别敬佩低年级老师,我不止一次向低年级老师表达过我的敬意,因为我曾担任一年级的体育,面对这帮活泼好动,不受约束的孩子,足以让人肝火反复旺盛,难以平息。

时光回到几十年前,那时候,还没有幼儿园教育,当一群未经任何调教,稚气未脱的孩子聚在一间教室里,面对这帮要么大闹天宫,要么哭哭啼啼的孩子,如何引导他们从无序走向有序,从无知走向求知,开启人生的启蒙之路?朱老师说:“其实很简单——爱——像爱自己的孩子一样,把他们当成自己的孩子,爱他们就要心平气和,爱他们就要有耐心。孩子起步时,设定目标要低,要耐心地反复训练,反复练习,转破脑子,喊破嗓子、累坏了身子……想放弃时候,提醒自己,再坚持一下子。”

为了训练孩子正确的书写姿势,朱老师编写了“坐姿三字经”,让学生反复吟诵,纠正姿势。批改作业时,孩子成绩跟姿势挂钩,辅以“优+”或“优—”;为提高孩子上课的积极性,在课堂上开展竞赛,用打“正”字的方式,统计小组的举手或专心或姿势正确人数;为了让孩子做好课前准备,规定书本、文具的摆放位置;为了强化学生们的路队纪律,要求学生做到人站齐、队排直。如果有一位学生没做到,就重新排,不管重排几次直到符合要求为止……听着朱老师的朴素的介绍,“反复做、几次三番、一遍又一遍、一次不行两次、坚持……”把简单的事情做好就是不简单,把每一件平凡的事情做好,就是不平凡。做好一件事很容易,难的是用一辈子坚持做好同一件事,多少个日日夜夜,年年岁岁,你持之以恒地抓,坚持不断地练,长久地坚持,你就真的没做什么吗?

 

关键词二: 所有事情必须自己做,所有事情必须认真做!

“学校布置给我的工作,我认真做;学校没有布置的,根据惯例,我提前做。工作上,所有的事情我必须自己做,并且要做好。”这又是一句朴实得让人感动不已的话语。

李群校长教师会上就说过:低年级老师工作千头万绪,付出的精力远多于其他年级老师。现在的学校硬件远远超过朱老师当时工作的时代,用朱老师的话说“做梦都没想到现在的教学条件有这么好”,所承担的工作量自然是我们是无法能够想象的。她每天提前20分钟到校,风雨无阻,无论寒暑,打扫好教室,静待孩子归来;她每天都会站在教室门口,笑盈盈地主动跟每一个孩子打招呼,让礼貌潜移默化地根植于孩子心中。那个时候,学校每天统一进行晚办公,罩子灯下,安然静谧,9点半结束,然而9点半结束后,她有时候因为工作投入而忘记了吃饭,又忘记了回家,当然忘记的还有自己的孩子,所以就引出了李群校长讲述的为她和蒋吉珍老师送月饼的感人故事。她说,那个时候不像现在,家长的文化素质不高,对孩子也不是特别重视,但她不能,她按照心中设定的目标,辛苦着并快乐着,她精心呵护着每一个孩子的成长,细心雕琢着这一块块原玉,期待他们能有一天放射出耀眼的光彩……其实熟悉她的领导和同事都知道,她说得很少,做得很多很多……

家长的眼睛是雪亮的,家长的眼睛也是挑剔的。因此,每到开学分班时,一些优秀老师的班级就成了香饽饽,为了能够让孩子在朱老师班上占有一桌之地,好多家长会挖空心思,想尽门路。朱老师自己孩子上高中,为就近照顾自己孩子,朱老师主动提出到离家较近的小学工作,结果遭到了校长的坚决拒绝,并几顾茅庐,反复挽留。听说朱老师想离开黄桥小学,班上的许多家长主动向校长室,甚至到朱老师家中挽留,“朱老师,你不能走啊!”“朱老师,你留下有什么困难,我们可以帮你解决!”“朱老师,孩子听说你要离开,都哭了!”孩子离不开朱老师,家长需要这样的好老师,黄小更需要这样的优秀老师。

 

关键词三:关心每一个孩子,越是困难的孩子越要关心!

采访即将结束的时候,朱老师从楼上取出一个层层包裹、厚厚的袋子,她一张张取出来,一张张已经泛黄的记载朱老师人生辉煌经历的证书展现在我们眼前:黄桥镇优秀教师、黄桥镇人大代表、泰兴县人大代表……其中有十多封信引起了我的好奇,看到我的目光,朱老师欣慰地笑了。

她告诉我:我关心每一个孩子,他们就是我的孩子,我不管他家庭条件如何,学习成绩如何,不管他家庭背景怎样,我都一视同仁,并且越是困难的孩子,我越是要关心,我知道,越是这样的孩子,他们越是需要我的呵护。

她告诉我,这是她退休之后,收到很多她当年学生的信,真是没想到,他们还能记得我!这是一个叫做周洁的孩子,是中国人民大学毕业的,遥远得已经让朱老师都记不清了,她邀请朱老师有空去上海玩,并想来亲自接她,我只记得信中有这样一句话——周老师,我忘不了你,可能你现在记不得我,但我还是想感谢你,没有你,就没有现在的我。

这是一个叫做季丹的女孩子,她身体不好,眼睛弱视,经常治疗,一年中甚至有几个月不能正常到校上课,朱老师利用所能利用的一切时间为这个孩子补课,这个孩子竟然能在交接班考试中取得98分的高分,让家长感动不已。

还有一个姓徐的孩子,从小就是一个上进心不强的孩子,智力的发展稍逊于同年龄的孩子。对于这样的孩子,朱老师说,鼓励的力量是无穷的,只要发现这个孩子的闪光点,她就会大张旗鼓地表扬,唤起孩子进取的信心,这个孩子后来考取了上海水产学院。他在信中说:我做梦都没有想到,当我爸妈对我完全失去信心的时候,是你给了我重生的希望,谢谢你,朱老师。

谈及这些的时候,朱老师眼中泛出了晶莹的幸福的泪花儿。一股幸福的暖意涌上我的心头,令我不得不停下笔来,细细地端详这位让我崇拜不已的老师,这位慈祥的老人,这位谈及荣誉,坦然平静;谈及工作辛劳,依然微笑面对;谈及家人,依然无怨无悔;谈及学生,却泪水涟涟,幸福流淌的长者。

喜欢这样一首小诗:“有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一种风景最为隽永,那就是师魂;有一片天空,那是黄小;有一个老师,她就是朱小英,在同一片蓝天下,她教会我们用爱撒播着希望„„”

那是一颗爱学生的心,一切因爱而生,一切从爱出发,是世界上最伟大的爱,她把爱镶在她的举手投足间,嵌在她的一颦一笑中,洒在孩子的心灵里。大爱无疆,师爱无限!愿台下所有黄小的老师都能像朱小英老师那样爱所有孩子,愿所有爱学生的老师都能得到福泽!

最后,请允许我再一次谢谢朱小英老师,感谢您的到来,感谢您,让我们学会了爱。


 

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