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捧着那颗心来——记退休老教师万建玲主任

文章来源:本站原创 作者:吕小红 钱九兰 发布时间:2014年02月28日 点击数: 字号:

一头清爽的短发,一副老式的黑边眼镜,一件淡紫色的春秋衫,一双普通的平底鞋。在乍暖还寒的春日,我们拜访了阔别已久的万建玲主任。岁月好像停留在十年前,万主任亲切依然,热情如故。

章校长说:“万主任高调做事,低调做人,甘当绿叶……”

李群校长说:“万主任是我真正敬重的语文老师之一……”

她自己却说:“我这几十年平平凡凡的,没有什么,只是对得起自己的良心……”

多么朴素的话语!一番交谈过后,我们由衷地认为:万主任捧着那颗心来,不带半根草去,堪称榜样教师。

 

那是一颗怎样的心?那是一颗全面育人的慧心。

教育之道乃实践之道。因此,在班主任工作中,万主任总是千方百计使学生“在游泳中学会游泳。”“六一”文娱汇演,她放手让学生自己策划,自己排练;主题班会课,她放手让学生自己设计﹑自己导演;班级管理,她开展“我是班级小主人”的活动,学生分工协作,自主管理。任务细到有专人负责电灯的开关,有专人负责洁具的摆放,有专人负责课间安全的巡查……学生人人有事做,事事有人做。

每个学期,万主任总让孩子们6人一组,坚持办手抄报,这不是学校下达的任务,而是她为培养孩子的综合能力想出的“金点子”。孩子们商定主题、搜集素材、排版、绘画、抄写,有时独立思考,有时互相讨论,有时请教老师,忙得不亦乐乎。万主任说:“别小看一张手抄报,它凝聚了孩子们的智慧,提升了孩子动手、动脑等多方面的能力。”多年以后,班上一位女同学考大学时加试美术,取得佳绩。炎炎夏日,她专程跑到万主任家告知喜讯:“万老师,多亏了您当初让我们办手抄报,激发了我对美术的热爱,也开启了我的艺术之门。谢谢!谢谢啊!”

听到这些故事,我们再也抑制不住自己的思绪:文娱汇演﹑主题班会﹑办手抄报,我们也搞这样的活动呀,但往往是能应付就应付,怎么省事儿怎么来,哪个孩子会就让哪个上。简单搞一搞,随便评一评。活动搞过了,至于能给学生留下点儿什么,就管不了那么多了。而万主任呢,匠心独运地搭建了一个又一个舞台,给学生尽情展示。她不是袖手旁观,而是在适当的时候亮出她的“法宝”,作为对学生尝试的勘误、梳理、示范、提升。教孩子一学年,想孩子一辈子!万主任您,是素质教育的先行者!

 

那是一颗怎样的心?那是一颗心系语文的匠心。

关于这一点,请您先将目光聚焦到我们的课堂现场:“看到课题,你产生了什么疑问?”上课伊始,我们常常这样发问。学生按套路开始了动嘴不动心的质疑:“为什么写这个?”“怎么写的?”“为什么以此为题呢?”如此等等。老师说:“很好!下节课我们来解决这些问题。先来学习生词吧。”下节课,教师可能不再记得这些问题,依然执行自己固有的教学思路。

面对“学贵有疑”的优良传统,我们要么虚晃一枪,要么明知故问,要么千篇一律。而在万主任的演绎下,小小的质疑,焕发出勃勃的生机。一开始预习时,她要求学生每人必须提两个问题,记在家庭作业的后面。此时,不求提问质量,只求学生动起来。批改时,她将有价值的问题打上双圈儿。课上请这些孩子站起来,郑重其事地大加表扬,无限的自豪洋溢在孩子们的脸庞。学文过程中,她总不忘鼓励学生提问。结束新课时,她必定会问:“同学们,还有什么问题没解决的?”久而久之,学生养成了爱提问题、爱动脑筋的好习惯。万主任呢,细心地分析学生的每一个问题,找准教学的起点。了解学生的已知与未知,然后在已知和未知间找到教学的落脚点。这不就是“先学后教﹑以学定教”吗?这不就是“顺学而导﹑学大于教”吗?这不就是“以生为本”的真实写照吗?这,是何等的高妙!我们现在大力提倡的,正是万主任十多年前实践的。

她说:“除了提问,我还注意引导孩子自己发表自己的见解,这句话你还可以怎么来表达?你想用哪个词来表达这个意思?”可以想象,她的课堂一定充盈着浓浓的语文味儿。

为了让三年级孩子的习作轻松启航,她自己却不轻松——每篇习作改两遍。她先改草稿,把写得好的句段抄到小黑板上,后面署上作者的姓名,并让作者当众朗读,这大大激发了学生习作的兴趣,增强了学生习作的信心。学生誊写后再改一遍。每一次的批改都为接下来的评讲铺设了一条务实高效之路。这不也是“以学定教”的生动表现吗?

万主任的语文教学实践,折射出传统语文教学思想的无限光华。她,咬定语文不放松,立根原在学生中,堪称我们身边的教育实践家!

 

那是一颗怎样的心啊?那是一颗无私奉献的博爱之心。

她爱学生。每天五点起床,想的第一件事儿就是:早读,孩子读什么?血压高达200,她竟仍然埋首于作业中!患上咽喉炎,她硬是说一句疼一句,疼一句说一句。

她爱学校。指导青年教师赛课时,说课、听课、评课、议课,白天干不完,晚上接着干,一步一步地教,一句一句地磨。当老师们载誉归来向她道谢时,她总是说:“是你自己的努力,加油!”

访谈过程中,万主任绝口不提自己取得的成绩。我们只知道,她所带的班级班风正,学风良,成绩佳;我们只知道,她总是得到家长和老师们的交口称赞;我们只知道,她曾获得“扬州市优秀教育工作者”的光荣称号。

三尺讲台,

道不尽赤朱丹彤;

一方黑板,

写不完人生风景。

看似方寸之地,

因为您的用心耕耘,

变得广阔无边。

敬爱的万主任,

向您致敬!


 

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